参加过局里的那次作风整顿会，才会真正懂得什么是竹篮打水一场空。

那天人员准时且一个不落地到齐后，局长大冯首先强调了教育的重要意义，接着带头结合自身实际谈了六点要求，井井有条、头头是道、生动活泼，充分显示了作为一名局长的思想水平。

接下来是老刘发言，这是发言的老习惯，因为他是局里最老的同志。老刘清了清嗓门：“这次作风整顿特别及时，尽管作风建设年年在进步，但还要添柴加薪，反复整顿，就是要让那些作风不端的人既不敢动歪心思，又捞不到好处，让他们竹篮打水一场空……”

老刘讲了七分钟还要往下讲，被老黄接了话茬——老黄一向喜欢跟老刘插科打诨：“对！对！就是要让那些作风不端、偷鸡摸狗的人‘竹篮打水一场空’。什么叫‘一场空’呀？就是费尽力气又一无所得！我小时候在河边长大。有一天老妈在做饭，水缸里没水了，就喊我：‘伢子，快到河里打点水上来。’我也急呀，抄起竹篮就往河边跑，一次沉下去，没打上水，再次沉下去，还没打上水。后来哭丧着脸提着空篮子回到家。”

综合组组长小陈这时接过话：“其实也不是所有竹篮都打不成水，我们老家竹编篮子能盛米饭，偶尔打一下水，也是有可能的。”

计划组组长小钱听罢一撇嘴：“你说的那种不叫竹篮，叫箢篼好不好，和竹篮不属于一类。箢篼编得密，造型也好看，用它盛包子、大饼什么的，那大方饱满、香气四溢的形态，让人看了觉得特大方。”

苏副处长是从保障局调来的，说话粗声粗气：“竹篮打水之所以一场空，原则上讲，就是竹篾编的缝隙留得太大，这是根本问题所在。当然，凡事要讲辩证法，水也是有问题的，它见缝就流。一个缝隙大，一个见缝流，这就成了一个问题。”

女哲学博士小孙接着苏副处长发言：“竹篮打水空不空这事要两头说。存在主义强调‘存在先于本质’。竹篮打水的意义可由主体自主定义：若以‘取水’为目标则‘空’，若以‘体验水流’为目标则‘满’。如同加缪笔下的西西弗斯，推石头上山的徒劳因自我赋予的意义而不再荒诞。”

小郑也是学哲学的，一听小孙的观点就无法认同，接过话：“你这讲的就模棱两可了。这其实就是古人说的‘知其不可为而为之’。竹篮孔隙是经验世界的‘形式局限’，水的流淌是物自体的‘本质流变’，主体以有限工具的篮子把握流变客体的水，必然陷入‘存在论断裂’。这恰似普罗米修斯的火种与潘多拉的匣子，在目的与手段的辩证中，揭示人类认知的先天界限——不是徒劳，而是以空篮印证存在的流动性，这才是‘空’的根源。”

董大姐平常是最爱发言的，一听年轻人这么说下去，估计自己再说什么都会让人索然无味，于是赶紧抢话进来：“瞧你们说的那个邪乎，我还是同意老刘的观点。水嘛，是个流体，满是窟窿的篮子肯定是要漏掉的。其实岂止是水，就是沙子，那也不行啊。竹篮打水一场空，是事实胜于雄辩谁也改变不了的现实，过去我们镇上有个疯子，总是挑着两个篮子去打水，一遍又一遍地打呀，能打上来吗？哎哟！这一说，好像说到老刘同志身上了，你可不是疯子啊，别多心。”

坐在一角的小赵，看发言的人都差不多了，觉得该轮到自己了，说道：“我曾听过一个故事，说竹篮打不上水，是水对竹篮的报复，具体细节我记不清了。总之我的看法和大家一样，竹篮打水肯定是要空的，空空如也……”

时间很快就到了午餐的钟点，该发言的同志也都轮了一遍。最后还是大冯局长做小结：“今天的讨论大家发言都很积极，阐明了思想，触及了灵魂，明确了态度，相信大家听了都很有收获和启发。最后提一个要求，就是希望大家把对自身的要求扎扎实实落到作风整改的行动中。”说着亮出几页A4纸：“大家发言我已经整理打印好了，下午就交上去。散会。”