在我们班这个“奇人博物馆”里，有能吞下三个汉堡的“大胃王”，有总把作业本忘在操场上的“糊涂虫”，但最让我挪不开眼的，是总在角落里“种故事”的李大神——我们都叫他“故事魔法师”。

他的右手食指有颗米粒大的茧子，像被铅笔亲吻过千百次的印记。哪怕课间教室吵得像沸腾的火锅，他也能像尊石雕似的定在座位上，笔尖在纸上犁出深浅不一的沟壑。

犹记得，那天的语文课成了他的“魔法秀场”。楼老师突然举起本子：“我们来欣赏小李的《木星养猫记》！”正在抠橡皮屑的他猛地僵住，耳尖以肉眼可见的速度红成麻辣小龙虾。我看见他的左手死死攥着裤缝，指节白得像剥了壳的鸡蛋，右手却悄悄在桌肚里把修正带转得飞起——那是他紧张时的小习惯。

“猫宇航员的尾巴能卷起棉花糖云朵，爪垫里藏着导航星图……”随着老师声情并茂的朗读，教室里的窃窃私语渐渐变成此起彼伏的“哇哦”。当读到“木星猫用尾巴给流星梳毛”时，平时高冷的体育委员都笑出了鼻涕泡。

现在的“魔法师”有了他的专属宝座——图书角飘窗。阳光常给他的眼镜框镶上金边，照得那些在稿纸上蹦跳的文字闪闪发亮。

最近我们班流行“故事盲盒”，每天都有同学往他课桌塞小纸条：“求续写外星同桌！”“昨天的侦探鹅还没破案呢！”而他永远像收到神秘礼物的小孩，眼睛亮晶晶地收好每张纸条，仿佛那些都是通往魔法世界的通行证……

佛堂第三小学505班王俊景 指导老师楼春玲