奇怪，圆怎么可能会画不圆呢？你不要不相信，这可是千真万确的事。

今天我们玩了一个画圆的小游戏。按照老师要求，我们在纸上画了一个大大的米字架，依次写上学生、同学、朋友、女儿、客人、主人、顾客、观众。我很纳闷，心想：“这次又要干什么呢？”哦！原来老师是想让我们给代入这些角色的自己打分数，然后把分数按长度标注到米字的每一条线上，最后把每个点用弧线连接起来。如果每个角色都做得很好，就能得到一个圆。不过，这可不是一件容易的事。于是，大家都仔细地打起分数来。我也静下心思考，给自己打分。

作为“朋友”，我不欺骗他人，诚恳对待他人，尽力做好他（她）所要求的事。这个角色，我给自己打了一百分；但作为“客人”，有时候我并没有主动和主人打招呼，走的时候也会忘记和主人告别。所以，我要给自己扣十分，总分九十分；而作为“学生”，我讲诚信、懂礼貌，每次考试都在前几名，每个学期都能获得“实小之星”，还是班长。所以这个角色，我给自己打一百分；最难评的还得是“观众”，当我看到电影或演出的精彩部分时总忍不住说话，但又怕吵到他人，不敢说话……哎呀！这个究竟该打几分呢？最后，我还是给自己扣了二十分，这个角色八十分……

分数终于打完了，当我把所有的点用弧线连起来的时候，得到了一个奇怪的图案。“嘻嘻！这哪是圆呀？依我看，就是个棉花糖！”我捂着嘴巴轻声说道。其他同学的“圆”也是一个比一个古怪，有的就像一朵艳丽的花儿，有的就像蜘蛛织的网，还有的像银角大王的紫金葫芦，感觉再看一眼就要被吸进去似的……大家哈哈大笑，可下一秒就为自己的那奇形怪状的“圆”而懊悔。

圆为什么画不圆呢？原来，我们每个人都不是十全十美的。我们通过画圆这个小游戏，重新认识自己，发现自身的不足，从而改进这些缺点，将圆变得更圆，努力成为更好的自己！

实验小学406班刘芷延 指导老师李燕