彭玉玲，现任教于佛堂镇第二小学，来自江西省上饶市万年县，自2006年入职至今已有17年教龄。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献、敬业精神，来自江西省上饶市万年县的彭玉玲就是这样一位教师。从教生涯中，她一直用爱心、耐心、关心、细心、热心，践行着自己“不让一只羔羊迷路”的教育理想。

默默关注孩子需求，在孩子需要时第一时间出现，这是彭玉玲一直坚持的准则：下雨天，孩子的鞋湿了，她马上帮他们烘干；孩子心情不好时，她耐着性子倾听、了解其情绪；学习跟不上进度，她一边安慰孩子，一边带他寻找对策……十几年来，彭玉玲始终这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。孩子们一提起彭老师，语气中总少不了欢呼雀跃。

一次，彭玉玲班级中转进来一名新同学。当天放学，她就做了一次家访，从家访中，她了解到这个孩子因为父母失和，常做一些令人意想不到的举动。家访回来，她的心情格外沉重，思索着该如何让这个孩子重新笑着面对生活？在接下来的日子里，彭玉玲对这名学生格外关爱，但是关爱并没有把他从家庭的阴影中拉出来，直到小学毕业那天，她仍然清晰地看到他心中的那座冰山还在。

这件事引发了彭玉玲的思考：为什么我一直如此关爱他，他仍然没有找到属于自己的“绿洲”？为此，她大量阅读有关教育的书籍，在阅读中，她发现光爱孩子还不够，还要有科学的方法。而要收获这种爱孩子的能力，光靠自己看书是不够的，她意识到学习儿童心理的重要性。而后，彭玉玲抓住一切可学习的机会，常常在假期自费去参加各种培训，并于2016年取得国家二级心理咨询师证书。

无独有偶，2016年，彭玉玲班里又出现了一个极度叛逆、情绪管理极差的男生。此时拥有专业知识的她，和孩子家长一起，用了一年时间，陪伴孩子走过了那段艰难的岁月。小学毕业时，孩子性格明显转好，人也变得阳光灿烂。

在做这两个孩子工作的过程中，彭玉玲看到一个新的思考点——要呼吁家长不要错过孩子的成长。2017年，彭玉玲主动找到学校领导，希望利用个人时间，在学校开设家长学校，定时举办“家长讲堂”。一开始，参与的家长并不多，但她并不灰心。功夫不负有心人，2018年起，愿意参加“家长课堂”的家长越来越多，随着“家长课堂”成员教育理念的不断更新，孩子们的幸福感也越来越高。

在“不让一只羔羊迷路”的教育理想激励下，接下来，彭玉玲将继续默默守护学校的一只只“小羔羊”，努力学习，积极创新，为“小羔羊”们开辟出一片片“绿洲”……