▢ 全媒体记者 柳青

县域是实施乡村振兴的基本范围，是城镇化建设的重要载体，是城乡融合发展、增强城乡经济联系的基本连接点，也是统筹“三教”、推进“三融”的基本单位。为解决目前仍存在的城乡发展不平衡问题，全面推进乡村振兴，一个重要着力点就是让县域得到充分发展。

从政府角度看，实施乡村振兴战略，就是要“坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动”，其中一个重要内容，就是加强乡村振兴人才队伍建设。从职业教育角度看，职业教育在服务乡村振兴战略中的定位和作用，就是补上人才培养的短板，实现“育训结合，人才培养；加强研发，创新创业；技术推广，促进增收；文化熏陶，文明乡风”。在服务梯次方面，要以乡村农民文化技术学校为基础，以县级职业技术学校为主力军，由高职院校发挥区域引领作用，形成以高职为引领的县、乡、村三级职业教育和培训网络。

以义乌为例，从全市人口、经济增长、产业结构、财政收入增长率、工业增加值增长率、固定资产投资增长、就业和人均可支配收入等要素着手，可以分析出义乌多项经济指标高于全省、全国，说明经济发达，基本完成升级，产业结构合理，发展后劲充足。适应县域社会主义现代化建设需要，义乌职业教育总量上要发展，质量上要提高，其中结构调整和层次提高是改革发展重点方向，未来要发展全民教育、终身教育，加快建设学习型社会，加快建成伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。

在县域职业教育服务县域发展方面，以东部的广东省新兴县、中部的湖北省阳新县和西部的云南省师宗县为例作综合分析后，能总结出一些主要经验：一是党政重视，加强统筹，通过加大教育投入、完善职教体系，推进农村职成教育发展；二是职校发力，以优化专业设置、完善人才培养模式、加强产业需求对接、开展职业技能培训等方式，服务新兴乡村振兴；三是社企联动，构建“公司+学校+农场（基地）”培养模式，多元培训“三农”人才；四是教育引领，创新打造地方文化教育品牌，开展多形式成人教育，合力共推乡村和谐发展。