▢ 全媒体记者 魏佳佳

晨光熹微，察院厅小学的孩子们坐在窗明几净的教室，读书声清脆悦耳；春华小学的校园里，“新六艺课程”滋养着孩子们全面成长；智慧课堂上，绣湖小学的AI虚拟实验让抽象的科学原理变得直观可感……这一幕幕场景的背后，正是义乌在“义乌发展经验”的指引下，用一张张课桌托举起教育公平的生动实践。

学习推广“义乌发展经验”20年来，义乌切实把教育放在优先发展地位，全力保障教育事业发展，持续加大教育投入，优化资源配置，谱写了教育优质均衡发展的精彩篇章。

曾经，随迁子女公办学位不足是义乌教育面临的突出难题。“前几年公办学位比较紧张，我们作为外来务工人员，心里总担心孩子能不能上个好学校。”来自河南的“新义乌人”尹赛男回忆起之前的忧虑，仍有感慨。

为破解这一困境，近年来，义乌先后推出“民转公”改革、“零门槛”公办入学等政策，通过创新实施“三级包干”机制、“一校一策”转型方案，高质量推进公办挖潜扩容、民办转公办学，平稳完成28所新义乌人子女学校压减转型。2025年，新入学随迁子女公办就读比例已跃升至92%以上，“随迁子女一件事”改革更是获评全省营商环境优化提升最佳实践案例。

记者走进察院厅小学，亲眼见证了“民转公”改革给学校带来的全方位蜕变。这所前身为金桥小学的民办学校，2023年完成转公转型后，摆脱了以往办学经费不足、资源匮乏的困境。“我们转公之后，收费公益化，大大减轻了家庭负担；还与公办优质校结成教共体，共享师资和教研资源，校园软硬件持续升级。”校长臧学华介绍，学校有来自二十多个省份的随迁子女，他们的成长变化也肉眼可见。科技运动会上，校园文化艺术节上，体育竞技场上，察院厅学子频频亮相，斩获多项奖项。家长们表示：“学校民转公之后，不仅教育开支减轻了，开设的课后服务，还让孩子在学习之余有了热爱的方向，我们做家长的，心里既欣慰又踏实。”

破解了“有书读”的难题，义乌更着力破解“读好书”的痛点，让每个孩子都能享有优质教育资源。为此，义乌创新实施“一校两区”“一校多区”集团化办学模式，推动优质教育资源跨区域、跨校际全域流动，让薄弱学校借势提升，让优质资源触手可及。目前，义乌已实现义务教育教共体全覆盖，近三年累计推动1312名教师城乡流动，真正让优质教育惠及每一个孩子。

在数字化浪潮中，义乌教育公平更进一步向“因材施教”升级。目前，全市公办中小学智慧校园覆盖率达100%，绣湖小学入选教育部第二批中小学人工智能教育基地。“AI赋予老师洞察学情的‘透视眼’，科学课虚拟实验突破时空限制，风险实验也变得安全可及。”绣湖小学校长朱向阳说。智慧教育让班级授课制下的因材施教成为可能，每一个孩子都能由此获得精准的教学指导。

今年正值学习推广“义乌发展经验”20年。20年间，义乌中小学增至156所，在校生突破30万，专任教师从0.8万增加到2.05万。无数新老义乌人的孩子，如今都能坐在整洁明亮的教室里，享受着公平而有质量的教育。从“有书读”到“读好书”，从资源供给、师资培育到数字化升级，一张课桌的变迁，映照的是一座城市对公平的坚守、对民生的担当，更书写着义乌教育公平的温暖答卷。