▢ 全媒体记者 魏佳佳

本报讯 4月16日至17日，绣湖小学教育集团联合华东师范大学出版社，在绣川小学举办第三届“教育阅读节”暨“大夏书系读写节”2026年义乌专场活动。本届活动以“深耕阅读 赋能成长”为主题，汇聚教育专家、一线教师与出版界人士，通过主旨报告、名师讲座、课例展示、对话沙龙等形式，共同探讨AI时代下教师阅读与专业成长的新路径。

伴随着阵阵书香，活动在案例分享环节拉开帷幕。绣湖小学的多位教师分别以《学书问道，书韵绣湖》《于书香中修行，于育人中成长》等为题，展示了学校书香校园建设与教师个人阅读成长的鲜活实践。四川省巴中市巴州区第一小学教师张文垠则以《以“画”问路，以“读”育心——我的画笔下的书香成长记》为题，讲述她用画笔记录阅读中的所思所感。

紧接着，四川大学哲学与教育学教授刘莘带来主旨报告《AI时代的阅读——思想生长的根基与路径》。在对话沙龙环节，与会人员围绕“阅见未来，何以成人——AI时代的教育与成长”展开对话。大家认为，技术越发展，人文阅读越不可替代。教育的本质不是传授知识，而是“成人”，即培养有判断力、有共情力、有创造力的人，而阅读正是通往这一目标的必经之路。

4月17日，“整本书阅读课例”展示精彩上演。绣湖小学教师谢燚薇执教《宝葫芦的秘密》，引导学生思考“愿望与代价”的人生课题；正高级教师朱煜带来《小故事大道理》，带领学生在寓言中体悟生活智慧。

为期两天的“教育阅读节”，从理念引领到课堂实践，始终贯穿“深耕阅读 赋能成长”主题，不仅让与会教师收获了方法与路径，更坚定了他们以阅读照亮教育、以深度对抗浮躁的信念。