▢ 全媒体记者 林晓燕

匠心聚，百业兴。今年以来，我市精准聚焦产业发展和劳动者就业需求，清单化梳理技能培训项目，推动“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”联动贯通，不断激活人才“新引擎”，“技能义乌”磁场效应显现。1至5月，义乌开展职业技能培训1万余人次，新增高技能人才2074人，居金华第一。

以技立业

让一技之长者有“一席之地”

就业是最大的民生。我市坚持将技能型社会建设作为促进高质量充分就业的重要抓手，大力推进“以技立业”技能型社会建设，持续提升劳动者就业能力和收入水平，破解“有活没人干”“有人没活干”难题，实现高素养劳动者队伍“量质齐升”。

根据我市产业发展特点和群众就业需求，我市将重点群体精准分类，由市人力社保局牵头，开展包括“新商人”“新匠人”“新农人”“新业人”在内的“四类人”培养计划。此举有效破解技能人才群体分类多、主管部门不清、服务不精准等难题，提升人才培育精准性。

为了让有实力的人被认可，让有需求的企业得人才，我市积极探索“学历+技能”一体化培育新模式，通过深化产教合作共同培养技能型、实用型产业技能人才，努力实现以技立业。比如，相关部门与义乌工商职业技术学院合作成立义乌个体工商户发展学院，为全市商贸主体提供社会化技能培训。

在实现校企共育的同时，我市还聚焦传统产业、新兴行业技能认定空白领域，“量身定制”专项职业能力考核项目。比如，为“新商人”设立“国际商贸AIGC应用”等4个专项职业能力考核项目，开展短视频制作、物流配送等N个专项职业能力鉴定，形成商贸领域全链条标准化技能提升体系。

“我们鼓励引导企业建立体现技能价值激励导向的工资分配制度，让一技之长者有‘一席之地’，技高一筹者能‘薪高一档’。”市人力社保局负责人表示，当前我市正提速推进“技能义乌”建设，通过技能培育精准提升、技能要素价值释放、技能人才生态优化等举措，推动形成技能人才“上升有通道、政治有荣誉、社会有地位”的良好生态。

以技强企

积极打造“命运共同体”

近日，市人力社保局将一场技能培训送到浙江王斌装饰有限公司。首批参与培训的331名员工中，有267人顺利通过考核并取得了职业技能等级证书，实现由“工”到“匠”的转变。

在这之前开展的全市首次物流配送专项职业能力考核中，组织方直接将考场“搬进”了企业车间，对644名从事物流配送的职工进行技能实操考核。此举既高效利用企业现有场地和设备，又让企业职工可以就近参加集中考核，不出厂门就能提升技能。

当前，我市聚焦技能人才这一“关键要素”，积极开展百家“技能型企业”创建活动。通过构建“工人增技—企业增效—职工增收”价值链条，将企业和职工打造成共建、共享、共赢的“命运共同体”，激发企业高质量发展源动力。

企业专业员工技能水平如何，企业最有发言权。我市以政府的减法做企业的加法，将企业人才评价职能交由企业、行业，不设学历门槛，建立重能力、重业绩、重品德的企业技能人才自主评价标准，打通技能成才“成长通道”。据不完全统计，截至目前义乌市已有96家重点企业开展技能人才自主评价，完成企业自主认定技能人才超1.8万人，培养高技能人才1万余人。

与此同时，我市充分发挥技能大师和技能工作室在生产管理、技术革新和人才培养上的带动作用，采取名师带徒等方式加快培养高技能人才，以技反哺企业。

以技赋能

实现“家门口”就业增收

乡村振兴靠人才，人才成长需技能。我市全域布局“30分钟技能培训圈”，充分挖掘乡村闲置祠堂、校舍等低效空间，改造建成集“教学—实训—孵化”于一体的技能乡村单元。

比如，在大陈镇凰升塘就业创业基地，全力打造“吃、住、学、训、创”为一体的综合平台，探索技能赋能共富工坊试点。针对乡村闲散劳动力、留守妇女、返乡大学生等群体就业需求，量身定制来料加工与电商直播专项培育计划，提供培训补贴、创业担保贷款、供应链对接等组合服务。

除了立足义乌本地，我市还把“共富路”铺到了国外，开展“走出去”培训。上个月，义乌在摩洛哥开展了“跨境电商直播”专项职业能力考核。这是义乌“技能出海”行动的首场活动，也是国内首次把专项职业技能考核搬到国外，按“中国标准”培养国际技能人才，提升当地学员就业和创业能力。

相关统计表明，近年来我市依托共富工坊构建“技能培训—就业增收—创业致富”全链条服务体系，累计开展各类培训100余场，覆盖超6000人，辐射省内山区海岛县和东西部协作共富工坊，助力万名山区闲散劳动力及大学生实现“家门口”就业创业。

日前，浙江公布首批技能型社会建设专项激励地区名单，17个县（市、区）获得财政专项激励。义乌市榜上有名，并已获得2025年的下达奖金。当前，我市正深入实施“技能照亮前程”培训行动，大力推进技能培训基地、站点市域和中心镇全覆盖的“30分钟职业技能培训圈”建设。同时，面向全市各部门单位、镇街征集项目制培训项目，用足、用好省专项激励资金助力“技能义乌”建设，促进保民生、稳就业工作。