在一节语文课上，王老师问了我们一个问题：“《花潮》这篇课文中，有一个成语用得非常好，它既表现出了花很多，也表现出了五彩绚丽，这是哪个成语？”

许多同学都高高地举起了手，可我怎么也想不起来。一个同学站起来回答：“花团锦簇。”王老师的目光扫向了我，我顿时有一种不祥的预兆。“紫紫，你把这几个字写在黑板上。”我慢悠悠地走上讲台时，王老师说：“赛赛，你来说说看她这样慢悠悠地走上讲台说明了什么？”

赛赛同学“那个”了好几下，又停下来想一想，才完整地回答出来：“那个……那个紫紫同学慢悠悠地走上去说明了……她很有信心。”

正在这时，我已经写了“花团紧”三个字。其中“紧”字应为“锦”，后面的“簇”怎么也想不起来。大家听了赛赛同学的回答，都笑了起来。原来他把话说反了。我发现下面的同学都在笑，不知是在笑赛赛同学把话说反了，还是在笑我。

杨村小学403班杨紫 指导老师王清井