▢ 全媒体记者 柳青 文/图

12月15日，义乌市下骆宅初中与中国教师研修网合作，承办了2020年下学期初中数学联研项目第四次主题教研活动——在几何教学中加强直观想象发展逻辑思维。

本次活动采用线下课堂与线上研讨相结合的形式，通过中国教研网直播平台面向全国直播，旨在提高数学教师的育人水平，提升数学教研组的教研能力。

活动中，下骆宅初中的丁黎森老师带来了展示课《6.4线段的和差》，丁老师由路线选择问题引导同学们复习了线段长短的比较方法，引出线段和差的概念，带领学生探索用“尺规法”画线段和差，并通过例题教学，让学生充分体验了线段和差的计算，从而落实了数形结合、方程思想、分类讨论等数学思想。随后，福建省厦门市同安一中的邱萍老师执教《圆背景下角的转化》，引导学生通过思考问题得到在圆背景下利用圆的定义、圆的性质将角转化，让学生在问题驱动下动手操作、充分思考，课堂自然形成，问题解决水到渠成。

课例展示结束后，市教育研修院吴仲玲老师、下骆宅初中许园青老师、人民教育出版社课程教材研究所章建跃博士对课例进行总结和点评。章建跃博士还做了题为《让学生迈好学习几何的第一步》的报告，表示教师要在几何教学的开始就让学生学习研究一个几何对象的基本套路，从而形成整体架构，教会学生从组成元素、形状、位置关系入手抽象出几何图形的方法。

为期半天的数学联研活动中，有精彩的课例展示，有基于几何教学的专家讲座，也有针对课堂的专家点评，与会老师纷纷表示收获良多，并将及时做好总结和反思，为后续教学教研做好准备。

下骆宅初中校长楼雅琴表示，随着互联网的不断发展，信息技术涵盖了社会活动的各个层面，探索互联网与课堂教学相结合的新型教学模式成为教育发展的新趋势。近年来，下骆宅初中日常开展校本作业同课异编、专题复习同课异构以及数学专题编制等活动，在加入中国教师研修网实施的“深化课堂教学改革提升数学育人水平的行动研究”项目后，学校数学教研组将利用、整合好资源，对日常教研活动进行优化，推动教学方式多元化，促进师生共成长。