▢ 全媒体记者 柳青 文/摄

“小朋友们，背好小书包，我们准备出发喽！”“好！”11月18日上午，新丝路学校附属幼儿园内传来了阵阵欢呼。这天，幼儿园一月一度的行走日课程再度开启，中班的小朋友们将行走至距园约2公里的双童吸管博物馆，在这里感受吸管的“前世今生”，挖掘小吸管中潜藏的大奥妙。

早上9点，“小玩童”们怀着满满的憧憬与好奇，正式踏上了此次“吸管之旅”。一路欢歌笑语、一路旖旎风光，历时1个小时，大家终于抵达博物馆，准备开始与吸管的“第一次约会”。

在讲解员的带领下，小朋友们观看了吸管发展纪录片以及制作机器、工艺等，直观地感受到吸管更新迭代的过程。“哇，好神奇呀！竟然还有可以吃的吸管。”“这个吸管会跟着水一起转，好像玩具啊。”“快看！这是用纸做出来的吸管。”“这架飞船竟然是用吸管拼起来的，做得真棒呀”……参观过程中，孩子们的目光频频被材质、款式、颜色各异的吸管所吸引，他们积极与讲解员互动，直接表达着自己的喜悦与惊叹。在行走与观察之间，孩子们不仅了解了更多有关吸管的知识，更意识到塑料吸管对环境的危害，纷纷表示以后一定会科学使用吸管，为保护环境、保护家园尽自己的力量。

“学校每次行走日的活动都特别棒，让孩子在行走中认识世界，比一味地在教室里上课有趣多了。”家长陈佳萱说，“来回的毅行，是对孩子耐力和意志力的极好锻炼；每次不同的实践场所，则可以很好拓展他们的眼界和知识面，提高观察能力、学习能力和思考能力。可以说，这样的一个过程，对孩子而言是多方面能力的培养，也是玩中学、学中玩的良好实践。”

据悉，为了让每一次行走日课程发挥最大效能，幼儿园通常将课程划分为前、中、后三个阶段。“考虑到这次去的吸管博物馆里品类比较多，前期，我们组织小朋友对吸管的图案、颜色、材料等进行了一次小调查，为行走日活动做好铺垫。”中四班老师朱晓铛介绍。此外，班里还举行了吸管主题小游戏，小朋友们根据自己现有的经验，把吸管按照用途、长短、粗细等进行分类，在亲身参与中加深对吸管的认知。参观活动结束，在孩子们对吸管有了进一步的了解后，老师们还组织了吸管创意制作活动，鼓励孩子以吸管为原材料，制作一个属于自己的独一无二的小作品，帮助其收获想象力和创造力，为其搭建感受美、表达美、创造美的充足空间。

记者了解到，新丝路学校附属幼儿园致力于“打造一所令人向往的小玩国”，而每月一次的行走日课程，正是“小玩国”打造过程中的重要组成部分。幼儿园对周边2到3公里的范围进行考察，梳理出适合的自然、社会、地域文化资源安排行走课程，让孩子们可以定期走出“小玩国”、走向更大的世界。“教育是有广度、有温度的体验，而不局限于课堂说教。”园长斯玉玲介绍，“让孩子们带着研究任务，行走在广阔的社会天地间，一路上，学生和老师共同学习，在每一次行走中收获一段故事，这就是我们设置行走课程的初衷——让孩子用脚步丈量世界，从直接经验中获取知识、获得成长。”