6月17日，对于大多数人来讲，也许是普通的一天。但是，对于常州市金坛区河滨小学学生缪缪的亲人来说，却有着撕心裂肺的痛和无尽的悲伤——6月4日在学校坠楼身亡的缪缪火化了。14天过去了，而她坠楼的原因，有关部门尚“在调查中”！

缪缪坠楼的地点是学校，时间是刚上完袁老师的作文课。所谓的坠，不是无意识的失足，而是冲出教室，翻过栏杆，从四楼落地，身亡。坠楼的原因是关键，成了网上争论的焦点。当地官方联合调查组、袁老师和缪缪的家长、网民及其他同学各执一词：

网民怀疑，袁老师当日打过缪缪。

袁老师说，没打过。

官方说，由于没有室内监控，只能通过旁证去调查，走访更多的学生尽量还原当时场景。警方最后调查出来的结果是，不存在殴打和辱骂。

缪缪的母亲发文称，袁老师对缪缪有意见，怪她去外面报作文班。去年十月份，缪缪哭诉，被袁老师扇巴掌。缪缪感冒了，以纸巾擦鼻子。袁老师以为缪缪做小动作，就打了。

袁老师网上承认（是否真实，存疑），那一段时间，缪缪学习态度马虎，成绩下滑。有一次批改习题时，发现缪缪漏做，一时心急，就打了孩子一个耳光。

缪缪的同班同学和一些已毕业的学生说，曾遭受过袁老师的殴打与体罚。

常州市金坛区教育局副局长潘建华说，在专业方面，袁老师是学科带头人，代表学校参加过一些素养大赛等。在事情发生之前的问卷调查中，家长、师生没有反映袁老师在师德师风方面的问题。

网上的争论，光洲难辨真伪，不敢妄下结论。那么，咱们不妨回到争论最小的一个细节：袁老师对缪缪作文的批改。

缪缪的作文题目是《〈三打白骨精〉读后感》。

网民发出来的照片显示，缪缪作文中很多细节的描写被红笔勾划表示要删掉。

潘建华说，这些勾划是缪缪按老师要求自己做的。

缪缪读《三打白骨精》的感想是，这篇故事告诉我们：不要被表面的样子、虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。

这段感想全部被红笔勾划，旁边打上了一个大大的“×”。感想的上部，又用红笔大大地写上了“传递正能量”。

袁老师网上对“传递正能量”的解释是（是否为袁老师的解释，存疑），“要写一个具体的实例，作文中尽量传递正能量。而且顺手在她的本子上写上了‘传递正能量’五个字。别的我一句话也没有说。”

作为一个以写文章为生的文字匠，光洲从作文被删除的内容看到的是，缪缪写作时形象思维活跃，这是很重要的文学审美与创作潜质。缪缪得到的应该是鼓励而不是批评。

光洲从事新闻工作二十多年，应该说好人坏人都见过些。光洲认为，缪缪的感想中对当下社会中某些人的判断符合事实，是正确的。写与事实相符的实话，写内心的真实感受，这是多少大作家、老记者毕生的追求啊！这感想中的能量是何等的正啊！袁老师！缪缪从白骨精看到了人性善的真伪，提出了要防范，不要上当，这不是已经找到并在传递正能量了吗？你还向她要正能量，你要的正能量是什么呢？你要的正能量，你自己具备吗？

缪缪作文本上的勾划删改，是缪缪做的，还是缪缪按照袁老师要求做的，或者是袁老师本人做的，侦查员不难查清吧？

让袁老师结合《三打白骨精》讲清楚，她向缪缪要的正能量究竟是什么，这不难吧？

这两个问题搞清楚了，袁老师是不是在有意为难缪缪，不是也就清楚了吗？

鲁迅先生说，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅先生生活的时代，中国人民必须斗争。他关于猛士的论述，充满了正能量。

我们当今的社会，当然和谐，但是，是不是和谐到只有莺歌燕舞，就没有白骨精了呢？缪缪提醒人们防范伪善、各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计。她揭露邪恶，保护良善，这不就是在弘扬正能量吗？

自古就有文人秉笔直书，因言获罪。那是成年人的事啊。缪缪，你12岁的稚嫩生命承担了不应有之重呀！你留下的绝笔，让我们警醒：

发挥正能量，有时需要以生命为代价！ （缪缪为化名）